Surabaya, syiarmu.com – TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 04 Surabaya terus berkomitmen meningkatkan kualitas program tahfidz sebagai salah satu program unggulan sekolah. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui kegiatan pemetaan kemampuan dan microteaching tahfidz bagi guru yang akan mendampingi anak-anak dalam kegiatan tahfidz.
Kegiatan tersebut dilaksanakan pada Rabu (26/8/2026) mulai pukul 13.00 hingga 15.00 WIB, bertempat di Ruang TK Aisyiyah Bustanul Athfal 04. Kegiatan ini didampingi oleh Ustadz Badrun dan Ustadz Maskan, guru tahfidz dari SD Muhammadiyah 12 Surabaya.
Kegiatan pemetaan dan micro teaching ini dilakukan untuk memastikan guru yang mendampingi kegiatan tahfidz memiliki kemampuan membaca Al-Qur’an dan metode pendampingan yang sesuai. Dengan demikian, proses pembelajaran tahfidz bagi anak usia dini dapat berlangsung secara lebih terarah, optimal, dan berkualitas.
Pada sesi pertama, guru mengikuti proses pemetaan secara individual. Setiap guru mengaji satu per satu bersama Ustadz Badrun untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an, khususnya dari aspek makhroj dan ketepatan pelafalan huruf.
Selain itu, guru juga menyetorkan hafalan mulai dari Surat An-Naba’ bersama Ustadz Maskan. Kegiatan ini menjadi bagian penting untuk mengetahui kemampuan hafalan serta kesiapan bunda guru dalam mendampingi anak-anak menghafal Al-Qur’an.
Memasuki sesi kedua, kegiatan dilanjutkan dengan micro teaching pelaksanaan kegiatan tahfidz. Dalam sesi ini, Bunda Adhelia memberikan contoh praktik pelaksanaan kegiatan tahfidz kepada bunda guru lainnya.
Melalui praktik tersebut, guru mendapatkan gambaran secara langsung mengenai bagaimana menciptakan kegiatan tahfidz yang menyenangkan, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Microteaching juga menjadi ruang untuk saling belajar, mengevaluasi, dan menyamakan pemahaman mengenai pelaksanaan program tahfidz di sekolah.
Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam meningkatkan kompetensi guru sekaligus memperkuat kualitas pendampingan hafalan anak. Guru tidak hanya dituntut mampu membaca dan menghafal Al-Qur’an dengan baik, tetapi juga mampu menyampaikan pembelajaran tahfidz dengan pendekatan yang sesuai dengan dunia anak.
Program tahfidz sendiri merupakan salah satu program unggulan TK Aisyiyah Bustanul Athfal 04 yang menjadi bagian penting dalam pembentukan karakter dan kecintaan anak terhadap Al-Qur’an sejak usia dini. Oleh karena itu, peningkatan kualitas guru pendamping menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari keberhasilan program tersebut.
Melalui kegiatan pemetaan dan microteaching ini, TK Aisyiyah Bustanul Athfal 04 berupaya memastikan bahwa program tahfidz tidak hanya berorientasi pada capaian hafalan, tetapi juga pada proses pembelajaran yang menyenangkan, terarah, sesuai tahap perkembangan anak, serta menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur’an.
Kegiatan tersebut sekaligus menjadi bentuk ikhtiar sekolah dalam menghadirkan pendamping tahfidz yang kompeten, sehingga setiap anak mendapatkan pengalaman belajar Al-Qur’an yang positif dan bermakna. (Winda/Fikri)
